¡Sólo paga lo que necesites, con tasa de interés fija y plazos flexibles sin penalización!, préstamos personales en línea de México.

Быстрые кредиты и мгновенные займы на карту без проверок в Москве и Санкт-Петербурге. Без проверок 24/7.

Без відсотків онлайн позика на картку або швидкий кредит. Працюємо цілодобово без вихідних.

créditos rápidos online

Monto del préstamo $1 000 - $10 000, préstamos en 10 minutos sin nomina. Créditos Urgentes Online en México.

03. Nova Christina Dewi – PAIDAGOGEO

Jurnal Paidagogeo

03. Nova Christina Dewi

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DI KELAS X OTOMOTIF SMK  NEGERI  1 BARUMUN  PADANGLAWAS

 

Nova Christina Dewi

Dosen di Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan

Abstract

      The students achievement of SMK Negeri I Barumun Padang lawas are not satisfied yet. Based on the experiences, the students still have problems in comprehending the concepts and solving the problems related to equality linear system and inequality in one variable. It happened because of less variation in teaching and learning by the teachers. This research aimed at increasing the studentso activity, comprehending the concepts and ability in solving Math problems through Think Pair Share leaming on the Equality Linear System and Inequality in One Variable material. Formulation of the problem was to what extent can the Think Pair Share learning improve the students activity, comprehend the concepts and solve mattr problems at grade X of SMK Negeri I Barumun Padanglawas?

This research was class action research which applied three cycles. Each cycle consis-ts of four steps; they are plan, action, observa-tion and reflection. Subject of this research is the students of grade X with the population about 32 students. The data on this research was collected by using observation sheet and math ability test. Techniques of analyzing the data were descriptive analysis.

The outcome of this research showed that learning by using Think Pair Share approach on equality linem system and inequality in one variable can improve the students activity and achievement at grade X of SMK Negeri I Barumun Padanglawas. The students activities were took note/make conclusion in group discussion, and done relevant activities reaching very well category. The students aotivities were took important note basd on the learning material, asked questions to the teacher, asked/gave explanation to their friends in group. The students activities in giving respondl answering/giving comments. The average score of students achievement in comprehending the concepts reached 77,96 % and the ability in solving the protlems reached 75,21%. While the students who have reached the criteria minimum mastery to comprehend the concept was about 96,88% and solving the problem was about 93,75%.

Keywords: cooperatif' learning Pair Share Type, Activity stepup Usufructs To Study

Abstrak

Hasil Belajar matematika siswa di kelas X OTOMOTIF SMK Negeri 1 Barumun belum memuaskan. Siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dan pertidaksamaan satu variabel. Hal ini disebabkan kurang variatifnya pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan aktivitas, pemahaman konsep, dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share pada pokok bahasan Sistem Persamaan Linier dan Pertidaksamaan Satu Variabel. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah pembelajaran berbasis TPS dapat meningkatkan aktivitas,  pemahaman konsep, dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X OTOMOTIF SMK Negeri 1 Barumun?

         Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X OTOMOTIF dengan jumlah siswa 32 orang. Data pada penelitian ini dikumpulkan melalui lembar observasi dan tes kemampuan matematika. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan Think Pair Sh-are pada materi sistem persamaan linier dan pertidaksamaan satu variabel dapat meningkatkan aktivitas dan kemampuan matematika siswa di kelas X OTOMOTIF SMK Negeri 1 Barumun. Aktivitas siswa menjawab pertanyaan, bertanya/meminta penjelasan jika mengalami kesulitan, memberi tanggapan dan menentukan solusi dari permasalan soal LKS mencapai kategori baik. Aktivitas siswa dalam mencatat hal-hal penting atau intisari dari materi pembelajaran dan aktivitas memberi penjelasan pada teman dalam kelompok belajar mencapai kategori baik sekali. Nilai rata-rata tes kemampuan matematika yang diperoleh si-swa pada akhir penelitian untuk pemahaman konsep mencapai 77,96 dan kemampuan pemecahan masalah mencapai 75,21. Persentase siswa yang mencapai KKM untuk pemahaman konsep adalah 96,88%, sedangkan untuk pemecahan masalah adalah 93,75%.

Kata Kunci :  Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Share, Peningkatan Aktivitas Hasil Belajar

Paidagogeo Vol.1 No.3 – Desember 2016 [ISSN 2527-9696]

Hlm 970 -  989