¡Sólo paga lo que necesites, con tasa de interés fija y plazos flexibles sin penalización!, préstamos personales en línea de México.

Быстрые кредиты и мгновенные займы на карту без проверок в Москве и Санкт-Петербурге. Без проверок 24/7.

Без відсотків онлайн позика на картку або швидкий кредит. Працюємо цілодобово без вихідних.

créditos rápidos online

Monto del préstamo $1 000 - $10 000, préstamos en 10 minutos sin nomina. Créditos Urgentes Online en México.

09- Dharma Gyta Sari Harahap dan Rianti Wardiah – PAIDAGOGEO

Jurnal Paidagogeo

09- Dharma Gyta Sari Harahap dan Rianti Wardiah

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BEBAS MODIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA DI KELAS X SMA NEGERI 2 PADANGSIDIMPUAN

Dharma Gyta Sari Harahap, dan Rianti Wardiah

Dosen dan Mahasiswa Fisika FKIP-UGN

Email : gytha_hrp@yahoo.com

This research is conducted to know the direct influence of modified free inquiry learning models to improve the result of Physics Learning to the tenth grade students of SMA Negeri 2 Padangsidimpuan.

The research method that used is class action research by using of two executed cycles on first semester with Quantities and Units Material. The population in this research are the whole tenth grade students of SMA Negeri 2 Padangsidimpuan as much 5 class that estimated as much as 148 students and two are taken as sample as 32 students.

The conclusions of this research are: (1) There is the direct impact of implementation the modified free inquiry learning models to improve the result of physic Learning to the tenth grade students of SMA Negeri 2 Padangsidimpuan. (2) The implementation of modified free inquiry learning model has undirect impact in improving the result of physic Learning to the tenth grade students of SMA Negeri 2 Padangsidimpuan. To understand that study is not only about what to learn but why and how learn. The students also participate actively in their learning activity, students really able to understand a concept dan have the scientific attitude and grow up their courious spirit also by finding what students’ learned by themselves then it difficult to forget.

Keywords : modified free inquiry, learning physics

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  pengaruh langsung model pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar Fisika kelas X SMA Negeri 2 Padangsidimpuan.

Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus yang dilaksanakan pada semester pertama dengan Materi Besaran dan Satuan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Padanngsidimpuan sebanyak 5 kelas diperkirakan sebanyak 148 orang siswa dan yang diambil sebagai sampel hanya satu kelas sebanyak 32 siswa.

Adapun kesimpulan dalam penelitian ini adalah : (1) Dampak langsung  penerapan model pembelajaran inkuiri bebas modifikasi pada materi pokok Besaran dan Satuan  dapat meningkatkan hasil belajar Fisika siswa di kelas X SMA Negeri 2 Padangsidimpuan. (2) Penerapan model pembelajaran inkuiri bebas modifikasi pada materi pokok Besaran dan Satuan memberikan dampak tidak langsung terhadap peningkatan hasil belajar Fisika siswa kelas X SMA Negeri 2 Padangsidimpuan, mengetahui bahwa belajar bukan hanya tentang apa saja yang dipelajari tetapi mengapa dan bagaimana cara mempelajarinya. Siswa juga Siswa ikut berpartisispasi secara aktif didalam kegiatan belajarnya, siswa benar-benar dapat memahami suatu konsep dan memiliki sikap ilmiah dan menimbulkan semangat ingin tahu para siswa serta dengan menemukan sendiri apa yang dipelajari siswa sehingga sulit dilupakan.

Kata Kunci : Inquiry Bebas Modifikasi, Hasil Belajar Fisika

Paidagogeo Vol.2 No.5 – Desember 2017 [ISSN 2527-9696]

Hlm