¡Sólo paga lo que necesites, con tasa de interés fija y plazos flexibles sin penalización!, préstamos personales en línea de México.

Быстрые кредиты и мгновенные займы на карту без проверок в Москве и Санкт-Петербурге. Без проверок 24/7.

Без відсотків онлайн позика на картку або швидкий кредит. Працюємо цілодобово без вихідних.

créditos rápidos online

Monto del préstamo $1 000 - $10 000, préstamos en 10 minutos sin nomina. Créditos Urgentes Online en México.

06- Nurdiana Siregar – PAIDAGOGEO

Jurnal Paidagogeo

06- Nurdiana Siregar

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA  DENGAN  MENGGUNAKAN  METODE BERVARIASI   PADA    BAHASAN DIMENSI 3  VOLUME  KUBUS  DAN  BALOK  SISWA SMA  NEGERI 3 PADANGSIDIMPUANT. P.  2016/ 2017

LILIS HARIANTI HASIBUAN

Dosen Pendidikan Matematika Universitas Graha Nusantara

Abstract

This type of research is a classroom action research (PTK). This approach aims to improve the learning outcomes of Mathematics students of class X by using the method variation on the subject matter of three dimensions volume cube and beam. The subjects of this study were the students of class X varied in SMA Negeri 3 padangsidimpuan T.P.-2016 / 2017.

This classroom action procedure is grown in 2 cycles. The steps of each lesson consist of planning, execution, observation, and reflection. How to collect data in this research by collecting the value of pretes, cycle I and cycle II. As a measurement of its success is if the student learning outcomes reach the completeness criteria of at least 6.5 and mastery of the class ≥ 85.

Based on the analysis of data at the beginning of the action can be known from 12 students no students who got the value com-plete with an average of 24.16 in cycle I contained 7 students of 58.33% get the value of SMA with an average score of 67.5. In the second cycle obtained classical completeness level of 11 students 91.7% who got the value of the average with an average value of 89.17. based on the results of this study can be concluded that by using mertode varies can improve student learning outcomes mathematics class  X on the subject matter dimension three volume cube and beam in SMA Negeri 3 Padangsidimpuan.

 

Keywords: Learning Outcome, Variasi Method, Cube and Beams

Abstrak

Jenis  penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas ( PTK ). Pendekatan ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Mate-matika siswa kelas X dengan menggunakan metode bervariasi pada materi pokok dimensi tiga  volume kubus dan balok. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X bervariasi di SMA Negeri 3 padangsidimpuan T.P.-2016/2017.

Prosedur tindakan kelas ini ditumbuh dalam 2 siklus. Langkah-langkah setiap pem-belajaran terdiri dari perencanaan, pelaksa-naan, pengamatan, dan refteksi. Cara pengambilan data dalam penelitian ini dengan mengumpulkan nilai pretes, siklus I dan siklus II. Sebagai tolah ukur keberhasilannya adalah apabila  hasil belajar siswa mencapai kriteria ketuntasan minimal 6,5 dan ketuntasan kelas ≥ 85.

Berdasarkan analisias data pada awal tindakan dapat diketahui dari 12 orang siswa tidak ada siswa yang mendapat nilai tuntas dengan rata-rata 24.16 pada siklus I  terdapat 7 orang siswa 58,33 % mendapatkan nilai tunta SMA engan nilai rata-rata 67,5. Pada siklus II diperoleh tingkat ketuntasan klasikal sebanyak 11 orang siswa 91.7 % yang mendapat nilai tuntasa dengan nilai rata-rata 89.17. berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode bervariasi dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas X pada materi pokok dimensi tiga volume kubus dan balok di SMA Negeri 3 Padangsidimpuan.

 

Kata Kunci : Hasil Belajar, Metode Variasi, Kubus dan Balok

Paidagogeo Vol.3 No.1 – Januari 2018 [ISSN 2527-9696]

Hlm 42 – 48